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《会计手工模拟实训》由钟安石、潘立厚、丰久宽主编，本书遵循实验教学规律。实验教学在许多方面不同于理论教学：理论教学的“备课”主要是为课堂授课做准备；而实验教学的“备课”主要是为顺利完成一个实验项目做准备，二者准备的内容也有很大差异。理论教学以授课教师为主导，以“讲”为主；实验教学以学生为主导，以“做”(或实际操作)为主。理论教学中学生“被动性”大，实验教学中学生“主动性”大。就理论教学与实践教学的关系而言，同一学科的实践教学必须为该学科理论起到验证性作用和理论创新助推性作用，二者相辅相成，缺一不可。本教材围绕学生的“实际操作”和“主动性”而展开，而且为方便学生剪贴，部分内容采用了单码印刷。

实训概述

实训一  会计数字书写实训

实训二  原始凭证的填制

实训三  原始凭证的审核

实训四  期初建账

实训五  记账凭证的填制

实训六  记账凭证的审核

实训七  明细账和日记账的登记

实训八  科目汇总表的编制和总账的登记

实训九  对账与结账

实训十  财务报表的编制

附录1  月末汇总开具的销售发票

附录2  常用凭证账表样式

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书籍介绍

《会计手工模拟实训》遵循实验教学规律。实验教学在许多方面不同于理论教学：理论教学的“备课”主要是为课堂授课做准备；而实验教学的“备课”主要是为顺利完成一个实验项目做准备，二者准备的内容也有很大差异。理论教学以授课教师为主导，以“讲”为主；实验教学以学生为主导，以“做”（或实际操作）为主。理论教学中学生“被动性”大，实验教学中学生“主动性”大。就理论教学与实践教学的关系而言，同一学科的实践教学必须为该学科理论起到验证性作用和理论创新助推性作用，二者相辅相成，缺一不可。《会计手工模拟实训》围绕学生的“实际操作”和“主动性”而展开，而且为方便学生剪贴，部分内容采用了单码印刷。