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《黄冈作文：小学生300字限字作文》以小学语文教材为依据，讲解了写人、记事、写景、状物等类型作文的写作方法、技巧和基本要领，并配有若干篇优秀范文。每篇优秀范文都有相应的佳句点评和名师精评，以帮助大家体会写作奥妙，提高实战水平。拥有《黄冈作文：小学生300字限字作文》，接受系统写作训练，相信你的写作水平一定会迅速提高，成为令大家羡慕的写作高手！

第-章 人物相册簿

名师讲堂

优秀示范作文

瞧，这就是我

我是一个顽皮的小孩

我，你喜欢吗

书虫小子

我的妈妈

忙碌的妈妈

小姐姐

我可爱的妹妹

我家有个“捣蛋鬼”

我的低碳奶奶

老师的眼睛

一个关心我的人

我敬佩的人

同桌的他

话说我们班的“三壮士”

我敬佩的一个人

爱管“闲事”的小伙伴

我喜欢的卡拉克

老人的手

丑陋的“天使”

第二章 事件扫描仪

名师讲堂

优秀示范作文

课间十分钟

绕口令比赛

溜冰

我学会了游泳

学叠被子

包饺子

大扫除

爸爸上当了

打雪仗

我的课余生活

童年趣事

放风筝

拔河比赛

学做不倒翁

快乐的实践活动

有趣的游戏

巧赢赛跑

家庭减肥行动

我也下了一回海

童年傻事

游香江野生动物园

一次难忘的考试

……

第三章 美景水彩画

第四章 状物大展台

第五章 想象嘉年华

第六章 应用训练营

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章人物相册簿

　　描写人物，是小学生常见的作文类型。在描写人物时，主要通过人物的外貌、语言、动作、心理活动、典型事例来反映人物的性格特征。要想写好人物，可以从以下几方面人手：

　　抓住人物的外貌特点。一个人的外貌包括五宫、发型、服饰、神态、体型等。描写外貌时，切忌脸谱化，，比如写小孩子都是“红红的脸蛋、大大的眼睛”，写老人都是“满头白发，满脸皱纹”，这样写就容易千人一面，没有自己的特色。写作时，也不必将人物的眉毛、跟睛、鼻子、嘴巴、脸型等全都描写出来，只要抓住这个人与众不同的特点来写，便能将人物写得活灵活现，给人留下深刻难忘的印象。要记住，外貌描写的终目的是为了突出人物性格，所以在描绘外貌时，应根据火物性格进行有选择、有重点地描写。

　　抓住人物的动作特点。动作描写，是刻画人物的重要手段。人物的动作不是孤立的，而是与人物酌表情、姿势、心理、情感等联系在一起的。因此在描写动作时，应符合人物的身份和情景，也要与人物的神态、心理、语言巧妙联系在一起。动作描写准确生动，便能让人物有血有肉、栩栩如生地立在读者面前。

　　抓住人物的语言特点。一个人的语言仿佛是他内心的一面镜子，能反映他的个性特征。所以，我们要重视语言描写，用有代表性的语言来反映人物的性格与思想。描写人物语言的时候，应符合人物的身份、年龄，让什么样的人说什么样的话。同时，也要注意符合人物的性格特点，比如爽朗的人说话干脆直接，幽默的人说话风趣十足。另外，我们也要注意描写说话人的神态，比如“她羞红了脸，轻声说…―”“他哈哈大笑，兴奋地说……”等。用语气配合神态，能让人物更加丰满生动。

　　用具体事例表现人物特点。有的同学爱弹琴，有的同学爱打篮球，有的同学爱做小手工，有的同学爱帮助别人……。可以说，每个人都有自己的特点。在描写人物时，要紧紧抓住人物的特点，用具体事例进行刻画。事例写得越具体越生动，给人留下的印象就越深刻。‘对于小学生来说，选择具体事例时，可以选择那些能反映人物性格、品质的事情，这样人物形象就会真实立体。

　　瞧这就是我

　　Hello，大家好！我是一个活泼开朗的小女孩。乎平常常（与后文“普普通通”相呼应），，梳着两条羊角辫，扎着美丽的蝴蝶结，二双水汪汪的眼睛，两弯淡淡的眉毛，一个不扁不挺的鼻子，一张红红的脸上，长着小小的嘴巴。要闯这是谁？哈哈！就是我――俞锦晶。

　　我是张娄小学二（三）班的学生，今年八岁。别看年龄小，我可连续担任了两年的班长一职。作为班长的我：以身作则，要求产格，工作负责，算得上是老师的得力助手。我上课非常认真，老师也经常表扬我。但在做作业时，我常跟“小马虎”做朋友。这点就不好了，下回我一定改正，跟“仔细”交好朋友。一定改！（通过讲述自己的缺点，以及“我”的决心，能看出“我’是个追求上进的女孩。）

　　我有许多爱好：喜欢看书，因为它可以带我去知识海洋中遨游；，喜欢画画，因为它可以丰富我的想象力和动手能力，喜欢写作文，我写的作文常在校报上发表，也经常受到老师和同学的称赞。（运用排比，突出“我”爱好广泛的特点。）

　　我的自我介绍就是这样了，一个普普通通、平平凡凡而世界上独一无二的女孩。

　　瞧，这就是我！（结尾点题，使文章浑然一体。）

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黄冈作文-小学生300字限字作文