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我们通常认为，数学是逻辑性的学问，而日本数学家冈洁先生却认为，数学中重要的是“情绪”。 情绪是影响心智与认知发展的重要因素，若不能培育“健全的情绪”，则很难真正理解数学和创造性是什么。本书从“情绪与心智”的角度，论述了认知发展、义务教育中的深层问题，同时阐述了对人性的细微考察与独到理解，是一本影响了日本几代人的经典名作。

第 1章　春夜十话 1

人的情绪与教育 2

情绪塑造心智 5

有关数学的回忆 8

迈向数学之路 12

留法与好友 16

发现的喜悦 20

宗教与数学 23

乐学 27

情操与智力之光 30

遵从自然 33

第 2章　情绪与认知 37

日本人与直观 38

日本式情绪 42

我所接受的道义教育 52

美术教育 55

最担心的事 59

相貌与动物性 63

三河岛事故与教育 65

义务教育之管见 68

写给有志研究数学之人 97

数学与艺术 104

有关音乐 108

我喜爱的艺术家 110

刻画女性形象的文学家 115

第3章　漫笔与忆旧 117

奈良之美 118

相扑与棒球 119

新春漫谈 122

遐想 125

念中谷宇吉郎 127

吉川英治 129

吾师吾友 133

冈洁（Kiyoshi Oka） 1901—1978，日本天才数学家，毕业于日本京都帝国大学，之后留学法国，研究领域为多复变函数论，后攻克多复变函数论中的“三大难题”，为现代数学的发展做出了杰出贡献，备受大数学家西格尔（C. L. Siegel）、韦伊（A. Weil）、嘉当（H. Cartan）等人的赞誉与推崇。1949年担任奈良女子大学教授，1951年获得日本学士院奖，1954年获得朝日文化奖，1960年获得日本文化勋章，1963年所著文集《春夜十话》获得每日出版文化奖，1973年被授予“勋一等瑞宝章”。除数学外，冈洁先生在教育、文学、艺术等领域也有独到研究，特别是文集《春夜十话》中提出的“情操教育”与“情绪认知”的观点，对日本几代人影响至深，并为理解数学、日本民族性乃至“人”本身提供了一种纯粹而直观的新思考。

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书籍介绍

我们通常认为，数学是逻辑性的学问，而日本数学家冈洁先生却认为，数学中最重要的是“情绪”。

情绪是影响心智与认知发展的重要因素，若不能培育“健全的情绪”，则很难真正理解数学和创造性是什么。本书从“情绪与心智”的角度，论述了认知发展、义务教育中的深层问题，同时阐述了对人性的 细微考察与独到理解，是一本影响了日本几代人的经典名作。

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听闻冈洁先生的随笔集《春夜十话》将被光文社修订再版，我不胜欣喜。我曾在40年前留美期间拜读过此书，如今再读之仍觉受益匪浅。书中冈洁先生对数学的思考、对教育方法的考察以及对日本世态的批判仍具有警醒现世之力。

——有马朗人（日本科学技术馆馆长、武藏学园理事长、原文部大臣、原东京大学校长）