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内容简介：
《基于手持技术的中学化学实验案例》是依据我国基础教育课程改革的需要及化学实验数字化的趋势，根据对高等院校化学教育专业师范生的基本实验操作能力训练要求而编写的教材。全书分为六个部分，围绕化学能与热能、化学能与电能、溶液中的离子行为、化学反应速率与平衡移动、化学与生活、化学与健康等六个主题提供了共二十个手持技术实验案例。《基于手持技术的中学化学实验案例》可作为高等师范院校化学（师范）专业和普通高中选修课教材，也可作为普通高中、职业高中等化学教育工作者、中等化学教育与教学研究人员的参考书和继续教育（培训）教材。
书籍目录：
第一章 手持技术简介
第一节 手持技术的原理
第二节 手持技术的特点
第三节 手持技术在国内外的发展情况
第二章 化学能与热能
实验一 酒精灯火焰温度的测定
实验二 中和热的测定
实验三 碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的热效应
第三章 化学能与电能
实验四 简易原电池
实验五 制作水果电池
实验六 探究影响铁电化学腐蚀速率的因素
第四章 溶液中的离子行为
实验七 强弱电解质的判断
实验八 探究离子反应发生的条件
实验九 碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应本质
实验十二 氧化碳与饱和石灰水反应的探究
第五章 化学反应速率与平衡移动
实验十一 镁与稀盐酸反应速率的测定
实验十二 探究水泥负载二氧化锰催化分解过氧化氢的最佳条件
实验十三 化学平衡移动
实验十四 化学平衡常数的测定
第六章 化学与生活
实验十五 二氧化碳与温室效应的受控关系
实验十六 明矾净水实验的探究
实验十七 探究84消毒液的漂白性
第七章 化学与健康
实验十八 饮用水pH值和电导率的测定
实验十九 枸杞中铁元素含量的测定
实验二十 维生素C泡腾片中维C含量的测定
第八章 教学案例
教学案例1：走进84消毒液
教学案例2：酸和碱的反应
参考文献
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- 网友 国***芳： ( 2025-01-03 09:20:35 )
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：8分
主题深度：8分
文字风格：3分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：7分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：6分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：3分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：6分