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本书是一本个人管理、个人能力提升类图书。作者认为，思考决定命运。在当今物欲横流的世界，批判性思考是理性人士的明智选择。本书两位作者是批判性思考领域的专家，他们多年来在美国进行有关批判性思考的讲座。本书便是他们思想的结晶。内容涉及：如何从不良思考中解脱出来，理性地道德地进行细考，在工作中如何有效地进行战略性思考，质疑专家的观点，摆脱利己主义和社会中心主义的束缚，等等。

中文版序

致谢

前言

1 在一个日新月异和危机四伏的世界中思考

后工业世界的本质

一个日新月异且错综复杂的世界

一个危机四伏的世界

变革、危机与错综复杂密切交织

成为批判性思考者所面临的挑战

2 成为你自身思考方式的批判者

你(目前)的思考能力如何？

良性思考与恶性思考一样容易

冷酷而严峻的现实世界

成为你自身思考方式的批判者

3 成为一名公正的思考者

批判性思考意识的强弱对比

公正思考的要求是什么？

理性的谦恭：对无知的认识

理性的勇气：愿意挑战信念

理性的换位思考：包容对立的观念

理性的真诚：以要求他人的标准来要求自己

理性的执著：穿越复杂与挫败前行

坚信推理：认识到有效推理的价值

理性的自主：成为一名独立思考者

对各种理性的美德的相互依赖性的认知

4 自我理解

监督你思想和生活中的利己主义

对公正做出承诺

大脑的三个基本功能

理解你与你大脑之间的特殊关系

5 你属于哪一个阶段的思考者？

第一阶段：鲁莽的思考者

第二阶段：初具挑战意识的思考者

第三阶段：入门级的思考者

第四阶段：锻炼中的思考者

制定一份“游戏计划”

6 思考的组成部分

推理在人类生活中随处可见

推理也有组成部分吗？

开始思考你自己的推理

思考元素初探

日常案例：杰克与吉尔

思考元素之间的关系

有意图地思考

用概念思考

用信息思考

辨别惰性信息、活性无知以及活性知识

评价信息时需要提出的几个关键问题

推论与假设的区别

场景的暗示

在观点之中和观点之间思考

用批判性思考的方式去观察事物

7 理性思考的标准

理性思考的标准有哪些？

推理元素和理性标准的整合

利用理性标准来评价你的思维

8 设计你的人生

命运或自由：你的选择是什么？

认识到经验的双重逻辑

面对矛盾和不一致性

社会力量、大众媒体以及我们的经验

文献回顾

设计你的人生意味着什么

9 理性决策的艺术

全面思考你的人生

对决策模式的评价

“重大”决策

决策的逻辑

对重要决策必要性的认识

正确认识可替代项

在决策时投入更多时间

要有系统性

每次只做一个主要决定

形成对无知的认识

决策的各方面

定期重复阐明并重新评价你的目标、目的和需要

儿童期的决策(2—11岁)

青春期的决策(12—17岁)

初入成年期的决策(18—35岁)

10 控制你的非理性倾向

利己性的思考

对利己性思考的理解

意识到利己主义是一种思想

“成功的”利己主义

“失败的”利己主义

理性的思考

利己主义的两种模式

控制性的利己主义

服从性的利己主义

人类思维的病态倾向

挑战人类思维的病态倾向

理性的挑战

11 监督你的社会中心主义倾向

社会中心主义的本质

作为病理学的社会中心主义的思考

社会分层

社会中心主义的思考是无意识的并暗藏危机

社会中心主义的语言在集体中的运用

通过概念分析揭示社会中心主义的思考

通过概念分析揭示运作中的意识形态

大众媒体培养了社会中心主义的思考

大众媒体掩盖对本国不利的负面信息

良知的开始：逃离社会中心主义的思考方式

12 成为一名有道德的推理者

我们为什么会对道德感到困惑？

道德推理的基本原理

道德概念及原理

道德原理的一般本质

道德与宗教、文化、社会习俗、性及法律

自私是我们的天性

13 对在企业和组织生活中的思考的分析与评价

批判性思考的障碍与增量式改进

具有欺骗性的成功

商业组织与批判性思考

分析组织情况

日常案例：组织生活中的非理性思考

理性思考的力量

对个人的影响

14 专业知识(及学科)的力量及局限

专业人员的不可靠性及信息过剩

专业知识的理想状态

我们应该相信谁？

对专业的真正忠诚与错误忠诚

事实和理想之间的差距

评价一个专业或对专业人员进行总结

思想与现实的比较

基于数学和抽象量化的专业

失败者的痛苦和煎熬

丧失自尊与接受高等教育的机会

通过学校考试的那些数学低能者

理想的自然科学

理想的社会科学

经传授和实践的社会科学

理想的艺术和人文科学

15 战略性思考(Ⅰ)

理解并运用战略性思考

战略性思考的组成部分

战略性思考的开端

重要观点1：思考、感觉及欲望相互依赖

重要观点2：你能够发现战略性思考的逻辑

重要观点3：日省其身，提高思考质量

16 战略性思考(Ⅱ)

重要观点4：我们的利己主义本性是默认的机制

重要观点5：我们必须对周围存在的利己主义变得敏感

重要观点6：思想趋向于对原始经验之外的方面进行概括

重要观点7：利己性思考披着理性的外衣

重要观点8：利己性思考与生俱来

重要观点9：避免通过控制或服从行为来追求权力

重要观点10：人天生就是社会性的动物

重要观点11：理性的形成离不开努力实践

术语表：批判性思考术语和概念指南

参考文献

理查德·保罗(Richard W．Paul)在美国建立了批判性思维中心、国家批判性思维讨论会。他在批判性思考方面撰写了6部著作和1200多篇文章，还为美国广播公司设计了8期批判性思维节目。在超过35年的教学实践中，他获得了许多奖项。

琳达·埃尔德(Linda Elder)教育心理学家，也是美国批判性思维中心的行政总监。她著作丰富，并开创性地研究了思维与情绪的关系。她与理查德·保罗共同主持了20次国际批判性思维大会。

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思维使们弄清楚当前发生了什么；感觉告诉我们事情是否有利；需要则促使我们是否采取行动。

我们自己对所处环境赋予了相应的意义，用自己特有的方式去考虑事情，并与我们认为在类似场景下会产生的感受相联系

即将所学知识与生活中所看重的事物进行越强有力的情感联系，学习就会变得越容易

批判性思维是建立在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考

我们之所以会感受到喜悦、欢乐、沮丧、痛苦、迷惑、欲望、激情和冷漠，是因为我们对所经历的一切处境赋予了意义，我们以自己所特有的方式去考虑，并和我们认为在类似场景下会产生的感受相联系。这些意义可以基于自身的洞见、客观现实、幻想，甚至是对现实的异常认识。

人面对环境时的思考方式不同，则会产生不同的思维和行动，也随之产生了不同的情绪。

● 不幸的是：现实生活中大多数人都认为自己知道其实并不了解的事情；我们都有错误的信念、偏见、错觉和谬见。当这些错误信念受到挑战的时候，我们都不愿意承认自己的思维是“欺骗性的”。我们总认为自己是谦虚的，但往往我们是很自负的。我们不但没有意识到自己知识的局限性，还忽视和掩盖这些局限性，这带来了大量的痛苦和时间浪费。

● 考察一个需求是否是错误的，首先问问自己下述问题：“我是需要这个，还是仅仅想要得到它？”大多数的孩子和很多成年人会用“需要”这个词代替“想要”。但是，谨慎思考，我们会发现，答案很可能是“想要”并非“需要”。这两种描述有着本质性的区别：“我需要食物来维系生存”和“我想要跑车来让自己开心起来”是不一样的。你想要富有，但你并不需要这些财富。你想和某人热恋，但你并不需要他。你想要一份体面的工作，但你并不需要这样。区分清什么是“想要的”，什么是“需要的”，我们就可以处理很多问题。

● 人类经常会建立一些不一致的标准——期待其他人对我们自己都不会喜欢的东西满意，要求根据某些条款来评判他人的行为，而却抵制这些条款施用在自己身上。

● 当你思考问题的时候，分清楚哪些问题是你可控制的，哪些问题是你无能为力。将你无能为力的问题搁置一边，集中全部精力去解决你有能力处理的问题。担忧那些我们无能为力的问题是无意义的，这还会降低我们的生活质量。

● 世界上大多数媒体都是根据预设假定和本国主流价值观认为的“正确”观念来从事报道的。我们并不企图改变新闻媒体。新闻记者和编辑是在经济需求和工作限制中进行报道的。他们和受众都从属于一个已经同化的世界观。

书籍介绍

《思考的力量:批判性思考成就卓越人生》是一本个人管理、个人能力提升类图书。作者认为，思考决定命运。在当今物欲横流的世界，批判性思考是理性人士的明智选择。《思考的力量:批判性思考成就卓越人生》两位作者是批判性思考领域的专家，他们多年来在美国进行有关批判性思考的讲座。《思考的力量:批判性思考成就卓越人生》便是他们思想的结晶。内容涉及：如何从不良思考中解脱出来，理性地道德地进行细考，在工作中如何有效地进行战略性思考，质疑专家的观点，摆脱利己主义和社会中心主义的束缚，等等。