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打电话就怕串线。你要找你爷爷，可对方说：“错啦，这儿是托儿所！”这多叫人恼火。不过这种事难得碰上一次。

这回可不得了，全市所有的电话一齐串线，乱成一锅粥。据说这是因为来了个外星人，在城市上空考察了三分钟，所以电话受到干扰。

破坏分子想联系同伴，却打给了警察；甲想同乙商量给丙*的事，结果是丙本人接电话；A大夫打电话给B大夫，却和C病人对上了话。总之，你想给谁打电话，接电话的准是别人，很多平时不会发生的事，因为电话串线，都发生了……

目录

方果子的故事

门铃和梯子

为别人着想（苗 红）

妙 命

电话大串线

关在十八层地狱的捣蛋鬼

阿 牙

酿酒人

宋 街

我当皇帝

一个牙疼作家写的牙疼童话

信巴士

喂，你好吗？

学会关心别人（苗 红）

在等待中心

拯救伶仃草

诸葛亮的N种死法

想象力是翅膀（苗 红）

哼哈二将

书系选目入选教材情况（部分）

周锐，中国作家协会会员，上海作家协会理事。迄今为止，已出版《幽默聊斋》《幽默三国》以及“侠路相逢”系列、“周锐校园绿色幽默”系列、“大侠周锐写中国”系列、“书包里的老师”系列、“中国兔子德国草”系列、“大个子老鼠小个子猫”系列等八十余种作品。曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、中国台湾“好书大家读”*少年儿童读物奖、冰心儿童图书奖、新时期优秀少年文艺读物一等奖、中国台湾杨唤儿童文学奖、夏衍电影文学奖等奖项。

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中午吃饭时，方果子看见大队辅导员洪老师走进学生餐厅。

洪老师的表情老是凶巴巴的，但他却是全校受学生欢迎的老师之一。他一进学生餐厅，就有无数的同学招呼他，全叫他“老洪”。洪老师并不喜欢学生这样叫他，他每次都表示愤怒，进行训斥，可这些愤怒和训斥总是无效。洪老师受欢迎并非因为他是帅哥，他已经快五十岁了，而且比较胖，每次大队活动他不得不戴红领巾时总是显得有些滑稽，红领巾的两只角很难在他的肥脖子上打成结。洪老师是因为经常说错话才被大家喜欢的。

这时有个男生迎面发问：“老洪，你吃过了吗？”

老洪瞪了对方一眼，说：“洪老师吃过了！”

那学生又问：“你是在麦当劳吃的肯德基，还是在肯德基吃的麦当劳？”

全场爆笑。

原来，老洪有一次说他在街上看见一位同学，“正在麦当劳吃肯德基”，从此成为他的经典桥段。

老洪没空理睬学生的挑衅，他把钟亦豪叫了出去。

吴佳娜问方果子：“老洪找钟亦豪，能有什么事呢？”

方果子想了想，猜测道：“是校园网的事吧。钟亦豪是校园网的记者，老洪是管校园网的。”

钟亦豪很快就回来了。

他说：“校园网太冷清了，除了方便家长联系学校，学生们对它兴趣不大。为了使校园网更有吸引力，校长找老洪，老洪就来找我们了，想要大家出出主意，弄点新鲜名堂。”

吴佳娜便说：“可以放一些‘脑筋急转弯’的题目在上面，答对了有奖。”

瓜哥问：“奖什么？”

吴佳娜说：“好答对的分数能加在考试分数上。”

钟亦豪说：“你这脑筋真会转弯啊，但总得靠点谱。”

叶盈盈提了个石破天惊的建议：“在校园网上选举校花、校草，来劲吧？”

钟亦豪说：“学生会来劲，校长不会来劲。”

大家期待的目光转向方果子。

方果子不慌不忙地说：“有一句话你们听说过吧——解铃还须系铃人。”

钟亦豪说：“这句话听说过，但不知你指什么。”

“我想，这个任务是老洪带来的，其实我们就可以在老洪身上做文章。”

“……？”

“有个经常口误的体育节目解说员，被网友搜集了语录，我们要是编个‘老洪语录’，还怕没有点击率？”

大家听了，齐声叫绝。

方果子叫钟亦豪找来纸笔，准备记录。

吴佳娜先提一条：“有一次老洪说：‘同学们不要在走廊上乱吃瓜果皮核。’”

鲍倩接着回忆道：“老洪还说过：‘看你们这头发弄的，男生不像女生，女生不像男生。’”

于是七嘴八舌，精彩纷呈——

“开会时他说：‘你们的父母很爱你们，因为他们是你们亲生的！’”

“他把‘真相大白’说成‘大象真白’。”

“他说：‘有的同学上课不学习，看哈利•波特写的书。’”

“他说：‘到二○五○年，每四个老年人中就有一个老年人。’”

方果子说：“有一次老洪指着自己的脑袋对范老师说：‘我这个头只要三块钱。’”

瓜哥觉得好奇：“洪老师要卖掉自己的头吗？”

“老洪本来的意思是他这次理发很便宜。”

餐厅里别的班的同学也早就被吸引过来，大家群情踊跃地努力挖掘记忆，把老洪语录补充得更加丰富生动，天花乱坠。

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★作家寄语（周锐）

“青蛙奶牛”？有这样的动物吗？也许是一种怪兽？它来自一次问答。我刚收到一家少儿报刊提出的三个问题，其中的一个问答是这样的：

问：谈谈您写作的感受。

答：我曾经把自己比作一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力。我还曾把自己比作奶牛，把写作比作挤奶，哪一天不写作就胀得难受。

★名师点评

我们力邀二十位优秀教师为每部作品撰写赏析，从而为该书系引入教育工作者的关切和目光，引入教育的视野。

★拓展阅读

本书所选作品可以作为作家入选教材作品的拓展阅读资料

★独特风格

本书精选作者多年来创作的童话作品结集，选目均为深受广大小读者喜爱的篇目。书中的童话想象大胆奇特，语言简洁生动，情节既夸张离奇又富于生活气息，戏剧化冲突的设置巧妙而自然，于轻松的幽默诙谐中蕴含深刻的人生哲理，体现出作者对生活的深刻理解，对现实的准确把握，和豁达的人生态度。读者在享受轻松愉快的阅读乐趣之余，还会感受到有益的人生启迪。

★图书特色

“中国当代获奖儿童文学作家书系”是一套荟萃中国当代儿童文学创作精华的大型书系，囊括了活跃在当今中国文坛的众多儿童文学名家的精品力作，充分展现了中国儿童文学创作的成就，为广大青少年读者提供了一套值得信赖、极具价值的儿童文学读本。

该书系于二〇〇七年刚一出版（目前已出版八十五种，其中包括“冰心奖专辑”十种），即受到了广大青少年读者以及家长朋友的热烈欢迎，并受到相关出版管理机构的高度关注，荣列国家新闻出版总署的“暑期学生课外阅读活动”推荐阅读书目。同时，该书系还深受多家阅读推广机构和众多学校的青睐，成为他们向青少年读者推荐的书目。

现在，为进一步提高这套书系的品质，更好地满足广大青少年读者不断提高的阅读和审美需求，我们对该书系进行了改版：在内容上进行更为严格的甄选和更为完善的补充，将入选各版本教材的篇目收录其中，这些篇目原汁原味，未经改写，也非节选，以期让读者在更深广的层面上了解原作的完整风貌、一气呵成的气质以及作家们的创作初心；在设计上体现出更高的审美标准和更为人性化的理念，与此同时，我们力邀二十位优秀教师为每部作品撰写赏析，从而为该书系引入教育工作者的关切和目光，引入教育的视野。我们力求为广大读者提供一套更为精致、更为完美的儿童文学读本，并希望读者在通过愉悦的文学阅读获得智慧的启迪、艺术的感发和人文的熏陶的同时，在教师们的引导下获得宝贵的间接经验，优化自己的阅读方法，对文章的写作技巧有所领会，从而提升写作能力，让阅读和写作变得更加有效、更加有益。

书摘插图

媒体评论

这些作品代表了当代儿童文学创作的*成就，内容包括中短篇童话和中短篇小说，或优美温馨，包蕴情感，感人肺腑，或幽默风趣，深蕴哲理，发人深省，极大地满足了儿童富于幻想的天性，向他们展现了一个广阔无垠的幻想世界，而且还深入探讨了儿童成长过程中的困惑，引导他们正确了解和认识成长中的自我。

 　　——《绘本中国》

前言

出版说明

 “中国当代获奖儿童文学作家书系”是一套荟萃中国当代儿童文学创作精华的大型书系，囊括了活跃在当今中国文坛的众多儿童文学名家的精品力作，充分展现了中国儿童文学创作的成就，为广大青少年读者提供了一套值得信赖、极具价值的儿童文学读本。

该书系于二〇〇七年刚一出版（目前已出版八十五种，其中包括“冰心奖专辑”十种），即受到了广大青少年读者以及家长朋友的热烈欢迎，并受到相关出版管理机构的高度关注，荣列国家新闻出版总署的“暑期学生课外阅读活动”推荐阅读书目。同时，该书系还深受多家阅读推广机构和众多学校的青睐，成为他们向青少年读者推荐的书目。

现在，为进一步提高这套书系的品质，更好地满足广大青少年读者不断提高的阅读和审美需求，我们对该书系进行了改版：在内容上进行更为严格的甄选和更为完善的补充，将入选各版本教材的篇目收录其中，这些篇目原汁原味，未经改写，也非节选，以期让读者在更深广的层面上了解原作的完整风貌、一气呵成的气质以及作家们的创作初心；在设计上体现出更高的审美标准和更为人性化的理念，与此同时，我们力邀二十位优秀教师为每部作品撰写赏析，从而为该书系引入教育工作者的关切和目光，引入教育的视野。我们力求为广大读者提供一套更为精致、更为完美的儿童文学读本，并希望读者在通过愉悦的文学阅读获得智慧的启迪、艺术的感发和人文的熏陶的同时，在教师们的引导下获得宝贵的间接经验，优化自己的阅读方法，对文章的写作技巧有所领会，从而提升写作能力，让阅读和写作变得更加有效、更加有益。

在此，我们首先衷心感谢那些为千千万万少年儿童辛勤耕耘的儿童文学作家们，感谢他们慷慨地将自己的精彩篇章不断地奉献给我们的孩子，让孩子们在阅读这些精品佳作的过程中，得以获得精神的愉悦和人生的体悟！同时，我们也衷心感谢为这套书系绘制精美插画的绘画作者、为这套书撰写赏析的教师们以及其他所有为这套书系的出版付出辛勤劳动的人们！

我们真诚地欢迎更多热爱儿童文学创作、愿为我们下一代的健康成长奉献自己智慧和才华的儿童文学作家与我们一起共同构建这一书系。我们将竭诚做好各种服务工作，在作者和读者之间架起一座沟通心灵和情感的桥梁。

人民文学出版社  天天出版社编辑部