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《中药鉴定技能综合训练(供中药制药技术专业用)》是为了贯彻教育部[2006]16号文件精神，适应新形势下全国高等学校高职高专药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照中药制药技术专业的培养目标，在卫生部教材办公室的组织规划下，确立本课程的教学内容，编写教学大纲和本教材。

本教材共分六大模块，即中药基源鉴定技能综合训练、中药性状鉴定技能综合训练、中药显微鉴定技能综合训练、中药理化鉴定技能综合训练、中成药显微鉴定技能综合训练和未知中药鉴定技能综合训练。在教学内容设置上，重点阐述了258种易混常用中药的性状比较、43种常用中药的显微鉴定、94种常用中药的理化鉴定、3个中成药代表方剂的显微鉴定以及未知中药、中药检品的鉴定程序。计划教学时数为36学时。书末附有经过反复讨论修改、最后审定的《教学大纲》，可供各校教学参考。各教学单位可根据各自教学计划安排教学时数并取舍训练内容。

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书籍介绍

《中药鉴定技能综合训练(供中药制药技术专业用)》是为了贯彻教育部[2006]16号文件精神，适应新形势下全国高等学校高职高专药品类专业教育改革和发展的需要，坚持以培养高素质技能型专门人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想和原则，按照中药制药技术专业的培养目标，在卫生部教材办公室的组织规划下，确立本课程的教学内容，编写教学大纲和本教材。

本教材共分六大模块，即中药基源鉴定技能综合训练、中药性状鉴定技能综合训练、中药显微鉴定技能综合训练、中药理化鉴定技能综合训练、中成药显微鉴定技能综合训练和未知中药鉴定技能综合训练。在教学内容设置上，重点阐述了258种易混常用中药的性状比较、43种常用中药的显微鉴定、94种常用中药的理化鉴定、3个中成药代表方剂的显微鉴定以及未知中药、中药检品的鉴定程序。计划教学时数为36学时。书末附有经过反复讨论修改、最后审定的《教学大纲》，可供各校教学参考。各教学单位可根据各自教学计划安排教学时数并取舍训练内容。