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为什么有些人明明想方设法才完成的工作却总被批评不动脑子？

为什么有些人明明做了大量的工作，却总是达不到预期的效果？

为什么有些人已经竭尽全力却还是无法突破事业的瓶颈？

……

这些问题可能很大程度上不是因为你不够努力，而是因为你的思考方式有问题，思考方式有问题，就会导致做事方法出现问题。本书从工作中存在的实际状况和每个人都可能遇到的问题出发，以趣味故事为载体，教给读者一种全新的思考模式——以数学的方式思考。这种思考方式的优点是更符合逻辑也更能直达问题的本质，从而让每个人快速找到解决问题的方法，达到事半功倍的目的，继而成功渡过事业上的瓶颈期，获得更好的个人发展。

序　言／001

chapter 1　逻辑思维入门训练

01. 摒弃流于表面的思考／013

02. 高效能的“逆向思维”究竟是什么／020

03. 为什么拥有“逻辑思维”的人无比强大／028

04. 万事皆有的三个依据／037

chapter 2　从不会输的辩论技巧

01. 如何让“断舍离”变成技巧／049

02. 不要再被问到哑口无言／058

03. 你需要“舌战群儒”的辩论技巧／068

04. 用理性战胜辩论对手／078

chapter 3　告别优柔寡断，半分钟做出决策

01. 为什么你会优柔寡断／089

02. 如何在没有标准参照的情况下做出判断／098

03. 如何在别人的步步紧逼中完美还击／109

04. 快速决断的秘诀／117

chapter 4　能够培养创造力的思考技巧

01. 创意是如何产生的／131

02. 快速拥有创新力的技巧／142

03. 不断创新，让自己无可取代／150

04. 让你的每一个方案都令人惊叹／157

chapter 5　“狡猾”是一项高级技能

01. “聪明人”与“蠢人”之间的区别／171

02. 学会“狡猾”地处事／179

03. 你要学会独当一面／188

04. 让擅于思考成为你的武器／194

尾　声　不再逃避的人生／207

终　章　致每一位想要改变的读者／214

【日】深泽真太郎

作者是商务数学方面的专家和教育顾问，一直从事人才培养的工作，有辅导超过5000人次的教学经验，帮助8家公司成功上市。曾获得日本数学鉴定协会授予的“商务数学鉴定”AAA级资格证书，该证书为日本数学别证书。

著有《用数据说话》《能够要用于工作中的数学》《数字力决定收入》等作品。

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为什么拥有“逻辑思维”的人无比强大

乘务员走进了这节车厢，大概是为了安全起见进行巡视。佐织又重新拾起了话头。

佐织：“逻辑究竟是什么呀……真是受不了了。”

优斗：“是‘线’吧。”

佐织：“什么？”

对于优斗脱口而出的答案，佐织很是意外，不由得一时语塞。

优斗：“我认为逻辑思维就是有依据地进行思考，就像‘用 线连接事物’一样。”

佐织：“什么意思？我完全不懂。”

优斗：“那……佐织姐再配合我玩个游戏吧。”

佐织：“又来？真是拿你没办法呀。” 

佐织虽然满口的不情愿，但内心其实对接下来优斗要抛出的“谜面”还是有点儿期待的。

建立标价的逻辑体系

优斗：“现在开始说问题了，请您凭着自己的逻辑给1克铝标价。”

佐织：“1克铝的价格？这种东西我怎么会知道呀。” 

优斗：“不是让您动用知识储备答题，是让您稍微动脑思考一下。” 

佐织：“就算这样我也不……” 

佐织在抱怨间忽然想明白了一件事：确实，回答知识性问题的话，谁都会答，而回答这种问题大概就需要“独立思考”了。

佐织：“10日元。”

优斗：“为什么呢？”

佐织：“当然凭我引以为傲的直觉了，你有意见吗？”

优斗：“没，没意见。但是这能算是您思考后的答案吗？” 

优斗说得很有道理，佐织无从反驳。 

优斗：“那我说一下我的答案可以吗？” 

佐织：“嗯，好啊，快说吧！”

优斗：“1日元。” 

佐织：“为什么是1日元呢？” 

优斗：“因为我用‘线’连接了一下等价关系。” 

优斗再次提及了“线”这个关键词，这勾起了佐织的好奇心，于是佐织便连忙催促优斗继续讲下去，从优斗的思考方式中学习“逻辑”的本质。

优斗：“其实我也不知道1克铝的正确价格，也就是说我并没 有这方面的知识储备，所以我选择了这种思路：是不是存在一种我熟悉价格的铝制品。”

佐织：“嗯？”

优斗：“佐织姐，您有想到什么东西吗？” 

佐织：“优斗，我心里一团乱麻，你就别再问我了，快告诉我你的答案吧！”

优斗：“啊，好的。” 优斗在笔记本上用钢笔写写画画，佐织则目不转睛地注视着他。

优斗：“比如说1日元硬币是铝质的，并且重量为1克，价格 自然是1日元。也就是说1克铝可以与1日元硬币用‘线’连接， 而1日元硬币也可以用‘线’和1日元金额连接。”

佐织：“然后呢？”

优斗：“也就是说，在两者之间放置一枚1日元硬币的话，不就能把1克铝的实物与价格这两种概念连接起来了吗？” 

佐织：“确实如此，原来你是想告诉我这个道理呀。” 

优斗：“是的，这样的话就建立了1克铝与1日元之间的价格关系。” 

佐织：“原来如此，刚刚我并没有借助你所说的‘线’，而是胡乱思考了一番。稍微抽象地讲，如果在现实生活中两种东西之 间没有这种‘线’的话，我们可以在两者之间插入一个可以同时与 两者用‘线’连接的媒介，通过将三者组合的方式思考问题。”

佐织顺口说出的“组合”这个词，使她想起了另一个概念。

佐织：“这和三段论一样，就是那个如果A是B的规则。” 

优斗：“是的。如果A是B，且B是C的话，组合上述关系可得A是C。”

佐织：“果然如你所言，看起来就像有线在中间连接一 样。”

优斗：“所以我觉得逻辑思维指的就是‘用线连接’的思维 方式。”

佐织：“原来如此呀！” 

优斗：“您在和我交谈的时候，应该立刻就注意到我是理科生了吧。我觉得您肯定是把我想象成了A，把数学教材想象成了B， 把理科生想象成了C，然后把A、B、C用线串联起来，后才得出了结论。”

佐织：“我确实是看到你在读貌似晦涩难懂的数学参考书才 觉得你是理科生的。”

由此可见，“三段论”从字面上看似乎是什么高深莫测的理论，但它其实是我们每个人在日常生活中都会运用到的一种基本的思维方式。

优斗：“我是在大学课堂上学到的三段论，社会上的人也要学习这种理论吗？”

佐织：“是啊，我记得刚入职的时候在接受职员培训时学习过，课程的名称好像是逻辑思维培训。”

优斗：“这样啊，看来三段论真是成为社会人之后也会需要 的思维方式呀。”

佐织：“广告公司主要是做策划，做策划就需要有创意， 所以广告公司需要创意，大概就是这样。”

优斗：“原来如此。” 

佐织：“其实这是我的上司总挂在嘴边的话。” 

佐织不由得苦笑了一声。佐织感到颇受打击，自己是知道三段论的，而且还受过专门的培训，但是一旦实际需要时却一筹莫展。为了转换心情，佐织决定和优斗聊些闲话。

佐织：“咱们换一个话题吧，优斗有什么喜欢的话吗？”

优斗：“喜欢的话吗？”

佐织：“嗯嗯。近我在电视里看到一种说法，说是想要了解一个人，有效的方式就是问他喜欢的一句话是什么，因为这是能体现一个人价值观的一句话。”

优斗：“原来如此。”

优斗陷入了沉思，佐织则静静地等待他的答案。 

优斗：“是‘思考百遍，答案自见’。”

佐织：“啊！我明明想换个话题来着，没想到又是‘思考’。”

优斗：“不好意思，但我确实喜欢这句话。那个，佐织姐，您喜欢的一句话是什么？”

佐织：“反问得妙啊，不过你不要笑话我。” 

优斗：“好，一定不会的。”

优斗洗耳恭听。

佐织：“Don’t think. Feel！（勿思勿想，用心感受！）这是我 的座右铭哦。”

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前言

前　言

即使是被人批评“你动动脑子好吗”，也还是不知道该怎么做。

也许是因为不擅长逻辑思维，所以自己的讲话总是缺乏说服力。

觉得理性思考很麻烦，所以总是感性地做决定。

即使绞尽脑汁也是一筹莫展。 

即便你存在以上问题，也不必自责，因为错不在您，而是因为从来没人系统地教您“思考的技巧”。

其实是有人能为您指点迷津的，那就是——能用数学思维思 考的人。

“数学大神”往往能够在脑海里自然地进行思考，逻辑思维 对他们来讲是小菜一碟，他们丝毫不以费力思考为苦，反而很擅长出谋划策。

也就是说，数学算得上是一门锻炼您思考能力的学问。

而且，鉴于我一直在宣传能够锻炼商务人士思考能力与数学 能力的“商务数学”，所以可以说我正是上文所提及的“能用数学思维思考的人”中的一员。因此，我可以传授给您一些或许您从未听闻的思考技巧。

本书的内容将以讲故事的形式为您呈现，其中一共有两位主人公。

职场白领佐织与数学专业的研究生优斗之间进行的对话，也 恰似作为读者的您与身为作者的我之间的交流。

优斗并非商务人士，但他在思考问题方面能力出众。各位有 兴趣一探他的思考方式吗？相信各位在见识过优斗的思考方式之 后，会学会“能用数学思维思考的人”在讨论、决策以及谋划时所 用到的20个“思考技巧”。

故事即将上演，我们在本书的尾声部分再会吧。

深泽真太郎

书籍介绍

为什么有些人明明想方设法才完成的工作却总被批评不动脑子？

为什么有些人明明做了大量的工作，却总是达不到预期的效果？

为什么有些人已经竭尽全力却还是无法突破事业的瓶颈？

……

这些问题可能很大程度上都不是因为你不够努力，而是因为你的思考方式有问题，思考方式有问题，就会导致做事方法出现问题。本书从工作中存在的实际状况和每个人都可能遇到的问题出发，以趣味故事为载体，教给读者一种全新的思考模式——以数学的方式思考。这种思考方式的优点是更符合逻辑也更能直达问题的本质，从而让每个人都能快速找到解决问题的方法，都能达到事半功倍的目的，继而成功渡过事业上的瓶颈期，获得更好的个人发展。