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本书选用了大量根据古今中外的 歌曲、乐曲设计的活动。按小班、中班、大班的排列，精选了60～100个活动。同一年龄班的活动安排按照由近及远、由易到难的顺序来安排，主题相同、乐曲相同的活动安排在一起，便于幼儿园教师在使用过程中进行对比、研究，生成新的园本活动。活动设计结合音乐特点，关照幼儿的年龄特点，并根据活动需要提供教学图片、图谱、游戏方法、动作参考，便于教师参考使用。

小班

小老鼠上灯台

顽皮的小老鼠

小兔吃萝卜

快乐的小青蛙

小红帽

神气的小厨师

蔬茉汤

小小麾法师

小池塘音乐会

小手变变变

节奏火车

大狼吃甜稀饭

大象和小蚊子

中班

郊游

敲小鼓

大雨和小雨

耗子大爷在家吗

羊羊村的彩排

狐狸和小猪

小青虫和大公鸡

煎鸡蛋

开火车

小矮人挖宝藏

快乐的鞋匠

花好月圆

小星星变奏曲

龙咚锵

小看戏

加油干

工农兵联合起来

大班

小猫钓鱼

老鼠娶亲

喜羊羊和灰太狼

猫虎歌

愤怒的小鸟

大马大马告诉我

小狗抬轿

教教乐

部落鼓

欢乐的鼓

常山将军令

赛龙舟

年的故事

赛马

马儿奔驰在草原

孙悟空打妖怪

机器人

许卓娅，女，祖籍澳门。1951年8月31日生于南京。1974年毕业于南京师范学院音乐系；1988年毕业于南京师范学院教育系，获硕士学位。现为南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。

主要从事学前儿童的体育、音乐教育以及儿童社会性发展与道德教育方面的研究，同时也对儿童以及教师的学习心理、教学心理问题有着十分浓厚的研究兴趣。

主要著作有《学前儿童音乐教育》、《学前儿童体育》等；主编《幼儿园课程指导·艺术》和《幼儿园课程实施指导·艺术》的音乐部分；并配套小、中、大班音带(获 二等奖)；主编幼儿园音乐教育活动丛书：《打击乐器演奏活动》、《韵律活动》、《歌唱活动》、《欣赏活动》并配套音带；参编教材近20种；发表论文近200篇。其中有关幼儿园集体音乐教育教学的论文和教材以及用历史生态的眼光来看学前教育的问题的论文尤其受到关注。

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