重庆教师招聘考试中公2019重庆市教师招聘考试辅导教材教育公共基础知识全真题库 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《中公版·2019重庆市教师招聘考试辅导教材：教育公共基础知识全真题库》是由中公教育重庆教师招聘考试研发团队组织师资及图书研发人员深入研究考试大纲和历年真题，总结重庆教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据考试要求精心编写的。本书包含教育政策法规、教育基础理论、教育心理学基础、教师职业素养四大部分，每一节具体展示考点内容和相关试题。

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节 国家教育政策法规

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第二节 地方教育政策法规

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第三节 教育政策法规的实施

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

节 教育目的与教育规律

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第二节 教师与学生

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第三节 教育与发展

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第四节 德育的实施

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第五节 课程与教学

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第六节 班主任工作

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第七节 课外校外教育活动

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

节 学生心理

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第二节 教师心理

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第三节 学习心理

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

节 教师职业道德规范

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

第二节 教师专业结构、标准与发展

考点剖析

历年真题精讲

真题分析与预测

预测试题

重庆市教师招聘考试辅导课程体系

中公教育 全国分部一览表 （342）

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节?国家教育政策法规

　　考点剖析

　　1.识记教育政策、教育法的含义。

　　2.理解教育政策与教育法的关系。

　　3.了解教育法的渊源、教育政策的体系。

　　4.熟记相关教育法律法规的立法背景、立法宗旨及主要内容。

　　历年真题精讲

　　一、单项选择题

　　1.【2018·重庆市属】《中华人民共和国职业教育法》明确规定，“境外的组织和个人在中国境内举办职业学校、职业培训机构的办法，由（）规定”。

　　A.国务院B.国务院教育行政部门

　　C.全国人大D.地方人大

　　【答案】A。解析：《中华人民共和国职业教育法》第二十一条规定，“国家鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人按照国家有关规定举办职业学校、职业培训机构。境外的组织和个人在中国境内举办职业学校、职业培训机构的办法，由国务院规定”。

　　2.【2018·合川区】为改善家乡孩童的学习条件，甲和乙打算一起在家乡成立一所学校，则他们必须具备的条件不包括（）。

　　A.合格的教师B.符合规定标准的教学场所和设备

　　C.乡友的大力支持D.组织机构和章程

　　【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有的办学资金和稳定的经费来源”。C项不是设立学校的条件。

　　3.【2018·北碚区】适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由（）。

　　A.学校或当地乡镇人民政府给予批评教育，责令限期改正

　　B.学校或当地乡镇人民政府向当地法院起诉，责令限期改正

　　C.当地乡镇人民政府或县教育局给予批评教育，责令限期改正

　　D.当地法院或县教育局给予批评教育，责令限期改正

　　【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正”。

　　4.【2018·北碚区】侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。

　　A.责令改正B.处以罚款

　　C.给予行政处罚D.给予行政处分

　　【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定，“侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚”。

　　5.【2017·开州区】从发挥作用的角度看，教育政策可以分为（）。

　　A.基本政策和具体政策B.鼓励性政策和限制性政策

　　C.直接性政策和间接性政策D.战略性政策和战术性政策

　　【答案】B。解析：教育政策可以从不同角度进行分类，如从层次上看，教育政策可分为教育基本政策和具体政策；从发挥作用角度看，教育政策可分为鼓励性政策和限制性政策；从对实施对象所产生的影响角度，教育政策可分为直接性政策和间接性政策；从其内容上教育政策又可分为各项部门的政策等。

　　6.【2017·重庆特岗】《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的（）。

　　A.勤工俭学B.社会经济活动

　　C.服务社会活动D.社会公益活动

　　【答案】D。解析：《中华人民共和国教育法》第四十九条规定，“学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动”。

　　7.【2017·重庆特岗】《中华人民共和国义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）。

　　A.特殊岗位补助津贴B.生活补助津贴

　　C.艰苦贫困地区补助津贴D.特殊奉献补助津贴

　　【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，“特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴”。

　　8.【2017·重庆特岗】《中华人民共和国教师法》规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利、义务和责任由（）。

　　A.学校确定B.学校和教师签订聘任合同确定

　　C.学校和教育工会规定D.教育行政部门规定

　　【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第十七条规定，“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”。

　　9.【2017·重庆特岗】《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员在首次任教时，应当有（）。

　　A.实习期B.见习期

　　C.试用期D.服务期

　　【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定，“取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期”。

　　10.【2017·重庆特岗】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，衡量教育的标准是（）。

　　A.增强就业能力，满足社会需要

　　B.德智体全面发展，实现人的现代化

　　C.促进毕业生就业，提高人力资源质量

　　D.促进人的全面发展，适应社会需要

　　【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

　　11.【2017·重庆特岗】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（）。

　　A.实施素质教育B.促进学生成长成才

　　C.实现教育均衡发展D.提高教育质量

　　【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

　　12.【2017·重庆特岗】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容是（）。

　　A.业务能力B.师德表现

　　C.工作业绩D.学术水平

　　【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。

　　13.【2017·重庆特岗】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师的全员培训为（）。

　　A.每二年一周期B.每三年一周期

　　C.每五年一周期D.每八年一周期

　　【答案】C。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，创新培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。

　　14.【2017·重庆特岗】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》提出，深化课程与教学方法改革，推行（）。

　　A.合班教学B.小班教学

　　C.中班教学D.大班教学

　　【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》提出，提高义务教育质量。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。

　　15.【2017·北碚区】下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专有权利的是（）。

　　A.指导学生学习与发展的权利

　　B.对学校进行管理与领导的权利

　　C.选择教材教法开展教学工作的权利

　　D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

　　【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，“教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训”。

　　16.【2016·北碚区】（）是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

　　A.教育法规B.教育政策

　　C.*门规章D.教育法律

　　【答案】A。解析：由教育法规的定义可知，教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。注意与教育政策相区分，教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

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