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本着重介绍了精神科护理实践中必需的基本知识、基本技能，包括精神障碍病人常见急危状态的防范与护理，精神障碍病人治疗的护理配合，常见精神障碍如精神分裂症、心境障碍等精神病专科医院中主要的住院病人的护理，以及满足提高全民精神卫生状况需求的精神障碍病人的家庭护理和社区防治内容，也简单介绍了精神科护士必须予以重视的精神科护理中的伦理与法律问题，从而使学生的学习内容与精神科护理实践实际运用的新知识和新技能同步，学习中获得的技能与从业技能同步。

本教材在体例上特色较为鲜明，通过设置“学习目标”、“相关链接”、“案例分析”、“本章小结”和“思考与练习”等栏目，既方便教学，也便于学生把握学习目标，了解和掌握教学内容中的知识点和能力点，突出培养分析和解决精神科护理实践中实际问题的能力，并能扩展一定的知识量，为进一步提升打下基础。书后还附有对应于本教材的课程标准（建议稿），以供教学参考。

章 绪论

节 概述

第二节 精神医学与精神科护理学的发展简史

第三节 精神科护理工作的特点、范围与任务

第四节 精神科护理人员的角色功能与素质要求

第二章 精神障碍的基础知识

节 精神障碍的病因

第二节 精神障碍的分类

第三节 精神障碍的症状学

第三章 精神障碍病人护理的基本技能

节 与精神障碍病人的接触和沟通

第二节 精神障碍病人的护理观察与记录

第三节 精神障碍病人的基础护理

第四节 精神障碍病人的组织与管理

第五节 精神科整体护理

第四章 精神障碍病人常见危急状态的防范与护理

节 暴力行为的防范与护理

第二节 自杀的防范与护理

第三节 出走的防范与护理

第四节 噎食的防范与护理

第五章 精神障碍病人治疗过程的护理

节 精神药物治疗过程的护理

第二节 电抽搐治疗过程的护理

第三节 其他治疗过程的护理

第六章 器质性精神障碍病人的护理

节 器质性精神障碍概述

第二节 器质性精神障碍病人的护理

第七章 精神活性物质所致精神障碍病人的护理

节 精神活性物质所致精神障碍概述

第二节 精神活性物质所致精神障碍病人的护理

第八章 精神分裂症病人的护理

节 精神分裂症概述

第二节 精神分裂症病人的护理

第九章 心境障碍病人的护理

节 心境障碍概述

第二节 心境障碍病人的护理

第十章 神经症和癔症病人的护理

节 神经症病人的护理

第二节 癔症病人的护理

第十一章 应激相关障碍病人的护理

节 应激相关障碍概述

第二节 应激相关障碍病人的护理

第十二章 心理因素相关生理障碍病人的护理

节 进食障碍病人的护理

第二节 睡眠障碍病人的护理

第十三章 人格障碍与性心理障碍病人的护理

节 人格障碍病人的护理

第二节 性心理障碍病人的护理

第十四章 儿童少年期精神障碍病人的护理

节 儿童少年期情绪障碍病人的护理

第二节 注意缺陷与多动障碍病人的护理

第三节 儿童孤独症病人的护理

第四节 精神发育迟滞病人的护理

第十五章 社区精神卫生服务与护理

节 精神障碍病人的家庭护理

第二节 精神障碍的社区防治

第十六章 精神科护理相关的伦理学与法律问题

节 精神障碍病人的知情同意

第二节 精神障碍病人的权利

第三节 精神科护理有关的法律问题

附录 精神科护理课程标准（建议稿）

参考文献

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