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内容简介:
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新编写作思维学教程》作者经过二十多年的教学实践、思考与研究,尝试着从一个切合写作实际的视角——写作思维来破解写作之谜。全书共分为三编:写作思维概论、写作思维过程和文体写作思维,并突出强调从思维过程人手揭示写作的内在规律和方法,同时在每一章后都精心设计了训练及思考题,以帮助读者巩固和加深对思维理论的理解,从而根据自己的实际情况进行正确的写作思维训练,提高写作能力。
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作者介绍:
段建军,1983年毕业于西北大学中文系,1988年获西北大学文艺学专业硕士学位。现为西北大学文学院教授,中文系教授,文艺学学科带头人,省级精品课《文学概论》主持人,陕西省作协评论委员会主任。曾获陕西省人文社科优秀成果一等奖、三等奖各一次,陕西省教育厅人文社科优秀成果二等奖一次,陕西省最佳评论奖一次。
先后在《文学评论》、《光明日报》、《人文杂志》、《江汉论坛》、《小说评论》等报刊发表论文30余篇,论文曾被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》转载。主要论著有:《(白鹿原)的文化阐释》 (西北大学出版社)、 《写作思维学导论》
(合著,中国社会科学出版社)、《新散文思维》(合著,商务印书馆)、《文艺美学》 (太白文艺出版社)、《文学与生命》(陕西教育出版社)等。
李 伟,1982年毕业于陕西师范大学中文系,现为咸阳师范学院中文系教授,学科带头人。主要从事写作思维学的教学与研究。
主要论著有:《突围与回归——新时期散文思维艺术》(陕西人民出版社)、《写作思维学导论》 (合著,中国社会科学出版社)、《新散文思维》(合著,商务印书馆)、《毕业学术论文设计与写作》 (合著,中国华侨出版社)等,发表有关写作思维的研究论文20余篇。
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书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•新编写作思维学教程》作者经过二十多年的教学实践、思考与研究,尝试着从一个切合写作实际的视角——写作思维来破解写作之谜。全书共分为三编:写作思维概论、写作思维过程和文体写作思维,并突出强调从思维过程人手揭示写作的内在规律和方法,同时在每一章后都精心设计了训练及思考题,以帮助读者巩固和加深对思维理论的理解,从而根据自己的实际情况进行正确的写作思维训练,提高写作能力。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:9分
文化贡献:7分