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内容简介：
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书籍目录：
引子 对数学馆的思考
章 数学馆的规划和规则设置
节 馆的规划
一、平面规划
二、整体设计
第二节 规则设置
一、规则的内容
二、规则的呈现
第二章 数学馆的区域创设、材料及活动提示
节 计数区
一、计数区创设的一般要点
二、3～4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4～5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5～6岁幼儿材料投放及活动提示
第二节 拼图区
一、拼图区创设的一般要点
二、3～4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4～5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5～6岁幼儿材料投放及活动提示
第三节 分类排序区
一、分类排序区创设的一般要点
二、3～4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4～5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5～6岁幼儿材料投放及活动提示
第四节 时间空间区
一、时间空间区创设的～般要点
二、3～4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4～5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5～6岁幼儿材料投放及活动提示
第五节 测量区
一、测量区创设的一般要点
二、5～6岁幼儿材料投放及活动提示
第六节 棋弈区
一、棋弈区创设的一般要点
二、4～6岁幼儿材料投放及活动提示
第七节 智力游戏区
一、智力游戏区创设的一般要点
二、3～6岁幼儿材料投放及活动提示
第三章 数学馆的延伸
节 数学活动在各游戏馆中的渗透
一、语言馆
二、美工馆
三、建构馆
四、烹饪馆
五、科学馆
六、角色馆
第二节 数学活动在户外游戏中的渗透
一、户外体能游戏
二、户外探索游戏
三、户外角色游戏
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差评。这个是收费的
- 网友 孙***夏： ( 2025-01-14 04:14:42 )
中评，比上不足比下有余
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挺好的，不错
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：3分
思想传递：4分
知识深度：5分
知识广度：3分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：3分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：7分