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在茂密的树林边，一个深深的树洞口，一只小狐狸问道：“我有什么不一样吗？”狐狸爸爸和狐狸妈妈回答说：“亲爱的小宝贝，你的尾巴浓密火红，你的头脑机智灵活，这些都让你与众不同，我们永远永远爱着你。”

作者南希·塔富里用动人文字及漂亮插画，描绘了一幕“大自然所有的生物都是独一无二”的温馨景象。从南极企鹅到草原狮子，全世界的动物小宝贝都被告知自己是爸爸妈妈独一无二的珍宝。跟小动物一样，我们的小宝宝也是爸爸妈妈心目中*温暖、*珍视的宝贝。

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南希·塔富里：

美国著名童书作家及插画家。自上世纪70年代，南希致力于绘本创作，几十年来，为孩子们创作了大量精彩绘本。1985年，《你看到我的小鸭了吗？》荣获凯迪克大奖，美国“家长评选基金会”誉之为“语言精炼，感人至深”的佳作。1989年，南希的女儿克里斯蒂娜出生，对孩子的爱给了她更大的灵感及动力。现与丈夫托马斯·塔富里及女儿居于康涅狄格州。

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他说：“我们的孩子将生活其中的世界正在以比我们学校快4倍的的速度变化。”他说，美国的学校不能满足不断变化的需要，有两个原因：“一，它们没有这个能力；二，美国的学校教给学生的许多东西与外部世界是毫不相干的，只与学校有关。美国没有一个能帮助我们与欧洲和亚洲最先进国家进行竞争的教育体制，我们被体制上的问题所拖累，而不能真正关注我们孩子们的需要。

...我们将会探讨，60岁以上这一代的人代表了未来教育最大的未发掘资源之一

……数以千计的成年人正在家中依照保加利亚心理学家Georgi Lozanov 30年前倡导的学习体系学习第二、第三门语言。

在一个人一生中头4年里发展起来的是学习能力的50%，而不是知识的50%，也不是智慧的50%。但就是在这早期的岁月里，婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连结——那是将来所有学习基于其上的通道。

如果这是真实的话，那么，家庭，而不是学校，是世界上最重要的教育机构。家长，而不是教师，是主要的启蒙教育者。

哈弗大学心理学教授霍华德加德纳指出，我们每个人至少有7种不同类型的智力：

1.语言智力，即我们读、写和用词语进行交流的能力。（作家、诗人和演说家）

2.逻辑或数学智力，即我们推理和计算的能力。（科学家、数学家、律师和法官）

3.音乐智力（作曲家、指挥家和一流的音乐家）

4.空间或视觉智力（建筑师、画家、航海家和飞行员）

5.运动智力或身体智力（运动员、舞蹈家和外科医生）

6.人际智力，即与他人相处的能力（销售人员、谈判人员）

7.内在智力，即洞察能力，了解自己的能力

大体来说，大脑左半部分主要起处理语言、逻辑、数学和次序的作用，即所谓的学术学习部分。大脑右半部分处理节奏、音乐、旋律、图像和幻想，即所谓的创造性活动。

学习将信息分类，这也许是通向开发你大脑潜力的第一步。

第二步是学习使用你的潜意识。当我们的大脑处于“放松性警觉”状态时，我们能更快更有效地吸收信息。

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细腻温馨的画风搭配爱意满满的对话，展现出大自然动物共通的情感

贴近孩子心理：希望自己是家中无可替代的宝贝

父母和孩子可以进行角色扮演，通过一问一答，增加亲子时光

媒体评论

这本书文字简单，插画细腻。住在不同地方的六只小动物都问了父母同一个问题：

“我有什么不一样吗？”爸爸妈妈不仅描述了小宝贝们独一无二的特征，还动情地告诉他们：“我们永远永远爱你。”一个宁静而美丽的故事，非常适合睡前阅读。

——《学校图书馆期刊》

凯迪拉克大奖得主塔富里巧妙地抓住孩子们共同的心理：希望自己是独一无二的存在。相信爸爸妈妈和小宝贝们一定会被书中的故事打动。

——《书单》

我把这本书送给朋友的孩子做礼物。朋友说他儿子非常喜欢，几乎每晚。

——菲什·格隆