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问渠那得清如许——探索感悟，理论提升

心灵独语

春风化雨

回眸2004

探索之乐

心路丝语

延伸着绿色的脚步——采撷校本培训花絮 感思教师成长历程

爱之歌

课改新绿

柔韧人生

诗里花开

反思成长历程铸就精彩人生

杏坛梦轻舞飞扬——他山之石，助力成长

汲取营养，充实自我——访教育专家唐功谦老师

拥抱快乐奏响生活主旋律——海尔 培训中心活动体会

成功教育，“实”字当先——首席教师赴西安学习考察感想

放眼恬淡秋光体悟教育真味——参加青岛市“名师培养工程”赴广州、珠海、深圳考察学习体会

学习中，厚实着——参加青岛市科研站访学活动回眸

为生命化妆——赴青岛市 盲校参观学习有感

青岛市科研站赴华师大访学随笔

忖与悟——教师专业成长的 力

成长，是我们一生一世要完成的课题

新加坡教育印象

水韵江南教育情——随胶州名师团赴苏州学习感悟

暑期赴南开大学学习体会

做一朵自由行走的思想之花——常州之行的感悟

参加“萨提亚模式”系列培训感悟

一片丹心在杏坛——专业发展，乐在其中

个性化写作：为学生的生命放歌

由《散步》与《滹沱河和我》引发的课堂教学反思

惜字如金优化语文课堂语言

预习作业巧布置——试析语文教学中指导学生预习的几点做法

营造良好课堂氛围提高语文教学效益

提高语文课堂教学效益刍议

提高文学素养和学生共同成长——加强语文阅读写作教学的几点尝试

人物外貌描写的一次精彩读写——让合作学习为语文课堂搭建宽阔舞台

创造性地使用个性化地品读——挖掘出文本的内涵与韵味

“如何说课”培训活动讲座

让我们轻松愉快地学好语文——给七年级新生的讲座稿件

采得百花酿甘甜——班级管理，厚实自我

用恰当的评语燃起学生心灵的希望之火——操行评语改革的点滴体会

甘做水滴愿为阳光——树立以人为本的思想促使学生健康地成长

让美的阳光照耀学生的心田——“尚美”教育三部曲

班级实施德育的几条途径

架设彩桥播洒阳光——家访中的点滴认识与体会

消除心理障碍塑造健全人格——加强初中生心理健康教育的认识与做法

天蓝色的信签粉红色的希冀——学生交友个案例析

学生日记——我心灵的一面镜子

班级的豆腐账——从“废品”收集谈“人品”发展

做一个阳光女孩—— 学生成功的 要素

“做一个快乐的少年”心理辅导课教案

笔墨情浓郁芳醇——心灵放歌，梦想成真

书香相伴

胶州市第三届“品读经典感悟教育”读书展示会点评讲稿

与心灵对话与勇气同行——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感

书香相伴走人生——读《书籍意味着什么》有感

读《给教师的建议》随感

教育的智慧从哪里来——读《教育的智慧——写给中小学教师》有感

读《学校在窗外》有感

夜读《高凤翰诗集笺注》

生活随笔

乐观地面对

从容地面对

静夜沉思

讲台将是我永远的舞台

留住这份 真的情与爱

分享快乐

吊兰情结

支点

一束糖纸花

晨起漫步公园社区

我的世界春暖花开

我的天空下着雨

做玫瑰静静地绽放

留下点什么来回味

又回到了这里

芙蓉国里尽朝晖——名师成长，春色满园

助力研修

期待明年

温馨寄语

共话桑麻

协调合作，汲取内化：让研修走向教师学习的自觉

·激励·传递

为研修助力——省远程研修担任青岛市级专家经验介绍

《罗布泊，消逝的仙湖》观课指导

名师支教

支教感悟：暖心的苹果

执教《孤独之旅》名师开放课的几点感受

初中农村教育均衡发展现状调研报告

耕耘在城乡教育均衡发展的沃野上

回眸支教生活

主持工作室

从这里，启程

搭建合作平台彰显独特魅力

工作室成员心语

工作室成果汇总

沐浴幸福之光的我

主持名师工作室活动掠影

感恩才富有有爱会成功(代后记)

冷爱霞，山东省胶州市第七中学教科室主任，中学 教师，全国语文教育名师， 教育科研 教师，山东省特级教师，享受青岛市政府特殊津贴专家，青岛市首届名师，青岛市教育读书人物，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员，青岛市首批名师工作室主持人。长期潜心“个性化写作教学研究”和“初中生学习方法与心理健康教育研究”，所主持的省级课题“初中语文网络资源开发与应用研究”获得 成果一等奖；多次举行山东省、青岛市公开课及名师展示课；在《中国教育学刊》等刊物发表论文30余篇；所编著的《个性化写作为生命放歌》2015年由上海大学出版社出版，并获得青岛市 教学成果二等奖。

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